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行 业 类 别
公 益 信 息
在当前分类“教育科研”中，有以下二级分类：
各类培训 小学 中学 大学 教学器材及设施 科研院所 其它
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中文在线中小学数字图书馆 中文在线中小学数字图书馆是“十五”规划教育部重点课题专题项目的研究成果。也是目前国内唯一专门面向中小学和基础教育的数字图书馆。该项目于2002年正式启动，在对全国6000所学校调研的基础上，于2003年4月推出第一阶段成果，包括中小学数字图书馆应用管理平台和基础藏书数据库。 为推进中小学图书馆的数字化建设，改变教育信息化过程中出现的“有路无车，有车无货”的状况，全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“教育信息资源网络建设对策研究”和“当代中文教育图书发展研究”共同设立“中小学数字图书馆建设研究”专题项目（目前正在申请进入“十一五”规划课题范围，以开展持续性的建设研究）。该项目由中央教育科学研究所教育信息研究中心与清华大学、中文在线共同承担，计划在2002－2008期间，向全国上万所学校、教育主管单位和研究机构提供“中小学数字图书馆”产品和服务，包括： 中小学数字图书馆——应用管理平台 中小学数字图书馆——数字图书资源（包括电子图书、期刊、多媒体资源） 持续性的数字图书馆建设服务体系（提供技术、资源、培训等可持续服务） 立体科研体系（提供应用交流、研讨、推广服务） 目前，项目研究形成了一个相对完善的、符合中小学需要的数字图书馆管理、应用、服务平台和基础教育适用的正版电子图书库。同时，每年一度的中小学数字图书馆专题研讨会也得到了教育部各级领导的高度重视和广大用户单位的积极响应和参与。 中文在线中小学数字图书馆剧具有以下突出优势： 1、采用国际领先的、通用的数字图书馆技术解决方案 中文在线中小学数字图书馆采用国际数字出版的权威、OEB标准的发起者和制订者——Adobe PDF技术方案，图书内容全息数字化，可实现便捷的复制、缩放、批注及复合检索等功能；存储格式先进，占用的数据量小。Adobe PDF是国际电子书事实上的通行标准，选用中文在线中小学数字图书馆，符合数字图书馆发展的大趋势。 2、开放性平台设计，为用户自有资源建设提供了可靠的平台 系统兼容各种格式电子文档的上传和管理，包括TXT、HTML、DOC、MP3、MPEG、Flash等，而且这些多种格式的电子图书能在系统上被方便地检索。 3、100％合法数字版权，免除后顾之忧 中文在线本着“先授权后传播”版权保护理念，每一本书均与相关的出版社、作者签订有版权授权协议，获得正式的网络传播授权许可，用户绝无版权担忧。 4、不设访问控制和副本限制，实现用户价值最大化 中文在线所有电子图书不设借书、还书的控制，也没有人为的并发数限制，凡属指定范围内的合法用户就能无限访问，充分体现了网络资源共享的价值。 5、专为中小学量身定制，特别适合基础教育 平台适应中小学常规需要，功能实用简单，界面清晰易操作；图书资源根据中小学师生的需要而筛选，针对性强，不浪费用户的硬盘空间；版权保护适合中小学特殊情况，合法IP范围内可无限制共享。 6、能够持续提供精品资源 中文在线联合全国200多家出版社，上千名作者，为用户提供持续的资源更新服务。用户可以随时通过中文在线网站（http://www.ChineseAll.com）浏览最新出版的电子图书，按照需要进行选购。此外，还可定期上门为用户提供新书目录。 7、立足科研，提供可持续的应用指导 中央教科所“中小学数字图书馆”专题研究组每年组织用户开展课题研讨、使用培训和应用推广活动，共同推进数字图书馆的深入使用。课题组把部分用户的经典应用案例、示范课制作成光盘，免费提供给用户学校参考；课题组还与浙江省教育学会中小学图书馆专业委员会建立了课题研究的合作，一方面开发符合上海教育需求的本地化资源，一方面分步分批组织各级各类用户参与培训，交流经验、探讨如何建好、用好中小学数字图书馆，为浙江省的用户提供本地化的应用指导。
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